跳转到内容

Article:象形输入法分析:修订间差异

HanyuTech​(留言 | 贡献)
HanyuTech​(留言 | 贡献)
 
(未显示同一用户的1个中间版本)
第2行: 第2行:
(象形输入法,又称 汉字树输入法)
(象形输入法,又称 汉字树输入法)


== 难以理解的方案设计 ==
== 总体方案设计 ==


象形输入法总体上属于“表形码”一系,具体设计 为 不定码长(有几个部件全码就是几码)、汉字无简码(仅有几个一级简码)、小字集(几千字),字根也偏多(400多)。
象形输入法总体上属于“表形码”一系,具体设计 为 不定码长(有几个部件全码就是几码)、汉字无简码(仅有几个一级简码)、小字集(几千字),字根也偏多(400多)。




“表形码”、不定码长、汉字无简码 都属于较边缘的设计,用户数非常少。象形输入法 集合几种边缘设计,适用面更小,同时又 自我定位 为 普及型大众输入法,思路难以理解。
“表形码”、不定码长、汉字无简码 都属于较边缘的设计,用户数非常少。象形输入法 集合几种边缘设计,适用面更小。
 
(但同时又 自我定位 为 普及型大众输入法,思路不易理解。)




第71行: 第73行:




但带班教师自已不学不用,学生一般也不容易继续学习。且可能有不解的想法:“老师自己都不用的工具,为什么要叫我用? 老师不用这个,汉语也很好,我学汉语也不一定要用。”
但带班教师自己不学不用,学生一般也不容易继续学习。且可能有不解的想法:“老师自己都不用的工具,为什么要叫我用? 老师不用这个,汉语也很好,我学汉语也不一定要用。”