Article:象形输入法分析

来自汉语教学技术研究与应用
HanyuTech留言 | 贡献2026年8月26日 (三) 09:16的版本
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(象形输入法,又称 汉字树输入法)

难以理解的方案设计

象形输入法总体上属于“表形码”一系,具体设计 为 不定码长(有几个部件全码就是几码)、汉字无简码(仅有几个一级简码)、小字集(几千字),字根也偏多(400多)。

“表形码”、不定码长、汉字无简码 都属于较边缘的设计,用户数非常少。象形集合几种边缘设计,适用面更小,同时又 自我定位 为 普及型大众输入法,思路难以理解。


性能较低(输入速度偏慢,重码率高,字集小),与主流形码差距较大,难以被中国用户选用。因此虽在海外有一定推广(有一定量的中文学生学习过),但因教师本身很难选择学习,在几乎无师资的情况下,恐难以持续。


主要局限

1、“不像”的问题。

这是“表形码”的通病,作者的联想方式 未必 与用户的 相同。

有些部件,用户可能无论如何也不觉得“像”某个英文字母——即使经过不止一次联想“引申”。

这部分部件,就需要“硬记”,且可能时时与 用户自己的固有联想方式“冲突”。

2、字根数偏多的问题。

参照1997年发布的《信息处理用GB13000.1字符集汉字部件规范》,采取了完全的“交重不拆”规则(例如“东”不拆“七、小”,“熏”不拆“千、黑”等,这些就需要直接作为成字字根)。

但这使得(基本)部件数过多,在仅支持7000字的情况下(至2025.05),字根数已达447个。

实际上,主流形码从实践出发并不简单照搬“交重不拆”规则(例如“东”字一般都拆分),而且从汉字构形来看,一些“交重”的字也能找到拆分理据(例如“熏”,《说文》“从屮从黑”,那么拆分为“千、黑”也是合理的)。

因此完全的“交重不拆”属于“既不从今(之主流),也不从古(之理据)”,是过于机械地使用了规则。

(其实《信息处理用GB13000.1字符集汉字部件规范》中也写明了“立足现代,参考历史”的原则。)

3、字根分布不均衡的问题。

以英文字母的“形”去关联汉字部件的“形”(或者反过来说), 就不易控制各键上的字根数量,也不易兼顾部件频次。

所以各键的字根数量 不均衡,也很难在排布时考虑到字根的使用频次。

4、学习效率未必高。

由1,需要额外处理例外。由2,基本字根数过多。

这些都会加长 字根记忆、拆分学习等的时间。

达不到所宣传的效果。

5、使用效率不高。 形码的总学习时间都较长。 由2,字根/字数 比较低,且支持的字数较少,因此(学习时间与支持字数的)“费效比”较低。

由3,字根数分布不均衡,且常用字根不能分布在键盘的常用键位上,影响输入速度。


6、应用范围有限

由于字集小,仅几千字,支持的生僻字相当有限。

当前主流的形码基本支持全字集10万字。

目标定位亦有偏差,对当前形码相当小众的基本事实认识不足,仍企图发展大众市场。

排斥 通行 形码练习方法,对必要的专门练习重视不够。

用户数较少,自2023年以来,当前实际用户数仅个位数。(实际用户即真正学会并应用于日常的用户。)