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21:252026年8月29日 (六) 21:25 差异历史 +6 Article:Xiangxing02 无编辑摘要当前
21:242026年8月29日 (六) 21:24 差异历史 +6 Article:Xiangxing02 无编辑摘要
21:242026年8月29日 (六) 21:24 差异历史 +3 Article:Xiangxing02 无编辑摘要
21:232026年8月29日 (六) 21:23 差异历史 +6 Article:Xiangxing02 无编辑摘要
21:222026年8月29日 (六) 21:22 差异历史 +56 Article:Xiangxing02 无编辑摘要
21:182026年8月29日 (六) 21:18 差异历史 +830 新 Article:Xiangxing02 创建页面，内容为“{{DISPLAYTITLE:象形输入法真的是对传统形码的突破吗？}} （又称汉字树输入法）象形输入法真的是对传统形码的突破吗？并非如此。象形输入法的基础设计方案和基本设计思路都是传统的。象形输入法的基础设计方案属于表形码一派，表形码在1980年代就有了，是与 86五笔同时代的方案。因为并未推广开，所以很多人可能从来也没有…”

15:042026年8月26日 (三) 15:04 差异历史 0 Article:象形输入法分析 →教师学习意愿低的问题当前
15:012026年8月26日 (三) 15:01 差异历史 +2 Article:象形输入法分析 →难以理解的方案设计
14:592026年8月26日 (三) 14:59 差异历史 +10 Article:象形输入法分析 →难以理解的方案设计
14:562026年8月26日 (三) 14:56 差异历史 +12 Article:象形输入法分析 →学习工具与输入工具的矛盾
14:532026年8月26日 (三) 14:53 差异历史 +16 Article:象形输入法分析无编辑摘要
14:522026年8月26日 (三) 14:52 差异历史 +3 Article:象形输入法分析 →教师学习意愿低的问题
14:522026年8月26日 (三) 14:52 差异历史 +2 Article:象形输入法分析 →学习工具与输入工具的矛盾
14:522026年8月26日 (三) 14:52 差异历史 +148 Article:象形输入法分析 →学习工具与输入工具的矛盾
14:492026年8月26日 (三) 14:49 差异历史 +3,257 Article:象形输入法分析无编辑摘要
09:172026年8月26日 (三) 09:17 差异历史 +11 Article:象形输入法分析 →主要局限
09:162026年8月26日 (三) 09:16 差异历史 +5 Article:象形输入法分析 →难以理解的方案设计
09:162026年8月26日 (三) 09:16 差异历史 +297 Article:象形输入法分析无编辑摘要
09:012026年8月26日 (三) 09:01 差异历史 +64 Article:象形输入法分析无编辑摘要
08:552026年8月26日 (三) 08:55 差异历史 +4 Article:象形输入法分析 →难以理解的方案设计
08:552026年8月26日 (三) 08:55 差异历史 +542 Article:象形输入法分析无编辑摘要

22:332026年8月25日 (二) 22:33 差异历史 +216 Article:象形输入法分析无编辑摘要
22:272026年8月25日 (二) 22:27 差异历史 +32 Article:象形输入法分析无编辑摘要
22:242026年8月25日 (二) 22:24 差异历史 +202 Article:象形输入法分析无编辑摘要
22:192026年8月25日 (二) 22:19 差异历史 +2,125 新 Article:象形输入法分析创建页面，内容为“ 主要局限： 1、'''“不像”的'''问题。这是“表形码”的通病，作者的联想方式未必与用户的相同。有些部件，用户可能无论如何也不觉得“像”某个英文字母——即使经过不止一次联想“引申”。这部分部件，就需要“硬记”，且可能时时与用户自己的固有联想方式“冲突”。 2、字根数偏多的问题。参照1997年发布的《信息处理用GB13000.1…”

16:452025年11月30日 (日) 16:45 差异历史 +19 Contact us 无编辑摘要当前

12:192025年10月29日 (三) 12:19 差异历史 +3 TAS reset password 无编辑摘要当前

15:562025年7月3日 (四) 15:56 差异历史 +84 《汉语教师证书》考试 →ClassIn（身份核验、备课、面试；与考务工作人员沟通）当前
15:362025年7月3日 (四) 15:36 差异历史 +43 《汉语教师证书》考试 →ClassIn（身份核验、备课、面试；与考务工作人员沟通）
13:152025年7月3日 (四) 13:15 差异历史 +192 《汉语教师证书》考试 →（备用）远程协助工具
12:542025年7月3日 (四) 12:54 差异历史 0 《汉语教师证书》考试 →模拟场次对照表
12:512025年7月3日 (四) 12:51 差异历史 +776 《汉语教师证书》考试 →入场时间与场次对照表
12:102025年7月3日 (四) 12:10 差异历史 +52 《汉语教师证书》考试 →考试客户端（身份核验、备课）
12:092025年7月3日 (四) 12:09 差异历史 +424 《汉语教师证书》考试无编辑摘要
12:022025年7月3日 (四) 12:02 差异历史 +446 新《汉语教师证书》考试创建页面，内容为“== 考试（本身）使用的软件 == === 考试客户端（身份核验、备课） === 下载： https://admin.chinesetest.cn/ctcsolclient.html 点击下载，输入报名所用证件的号码，下载个人专用的考试客户端注意：一定不能从他人处拷贝，只能使用个人的。有的浏览器在下载时可能有问题，可以 === ClassIn（身份核验、备课、面试；与考务工作人员沟通） ===”

00:092025年2月26日 (三) 00:09 差异历史 +4 HSK auto count 无编辑摘要当前
00:062025年2月26日 (三) 00:06 差异历史 +6 HSK auto count →更新日志
00:052025年2月26日 (三) 00:05 差异历史 +112 HSK auto count 无编辑摘要

21:382025年2月24日 (一) 21:38 差异历史 +92 HSK auto count 无编辑摘要
21:132025年2月24日 (一) 21:13 差异历史 +55 HSK auto count 无编辑摘要

22:422024年5月30日 (四) 22:42 差异历史 +325 Volunteer training 无编辑摘要当前

13:182024年4月14日 (日) 13:18 差异历史 +12 HSK →考试时刻表当前
13:172024年4月14日 (日) 13:17 差异历史 +12 Hsk timetable 无编辑摘要当前
13:112024年4月14日 (日) 13:11 差异历史 +6 Hsk timetable 无编辑摘要
13:102024年4月14日 (日) 13:10 差异历史 +724 新 Hsk timetable 创建页面，内容为“{{DISPLAYTITLE: HSK、HSKK 考试时刻表}} 请至少提前半小时到考场，以免影响考试。 {| class="wikitable" |- ! 考试科目 !! 开考时间 !! 总时长（分钟） |- | HSK一级||13:30-14:05 ||35 |- | HSK二级||09:00-09:52||52 |- | HSK三级||13:30-14:55||85 |- | HSK四级||09:00-10:40||100 |- |HSK五级||13:30-15:30||120 |- | HSK六级||09:00-11:15||135 |- | HSK七-九级||13:00-17:00||4小时，16:00-16:30 休息半小时 |- |HSKK（初…”
13:102024年4月14日 (日) 13:10 差异历史 +71 HSK →考试时刻表

16:382024年3月21日 (四) 16:38 差异历史 +60 Postgraduate reexamination issues →设置当前

22:342024年1月21日 (日) 22:34 差异历史 −15 Contact us 无编辑摘要
22:252024年1月21日 (日) 22:25 差异历史 +69 Volunteer training →汉字
22:242024年1月21日 (日) 22:24 差异历史 +73 Volunteer training →词汇

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